1. samen lezen

    Lezen is heerlijk



    Lezen is heerlijk
    uit:'Ik snap het'
    van Willem Wilmink

    Het kan heerlijk wezen
    om een boek te lezen:
    boom - roos - vis - vuur
    en een boek is heus niet duur.

    Hier op bladzij tachtig
    is mijn boek zo prachtig,
    want daar gaat een wit konijn
    naar zijn oma met de trein.

    En op bladzij honderd:
    pispot omgedonderd!
    Ha, wat moet ik lachen, man.
    Krijg er bijna buikpijn van.

    Maar bij bladzij zeven
    huil ik altijd even,
    want daar gaat een kikker dood
    ergens in een boerensloot.

  2. bibliotheek

    Wat je graag wil lezen

    Elke dag begint bij ons met het 'Leeskwartier'. Kinderen van groep 8 verzorgen de uitleen en helpen bij het uitzoeken van een boek. Vrij lezen bevordert de leesvaardigheid en de woordenschat.

    In de schoolbibliotheek kunnen kinderen verhalen of gedichten schrijven, illustreren, iemand interviewen of deelnemen aan de Kinderboekenweek en De Kinderjury.

    Veel activiteiten worden gefotografeerd of gefilmd, zodat deze informatie ook voor andere kinderen toegankelijk is.

  3. voor elk wat wils

    de collectie

    Bij de aanschaf van boeken houden we rekening met de volgende aspecten:

    verschillen in technische leesvaardigheid

    genres waar de kinderen een voorkeur voor hebben

    aanwezigheid van zowel fictie als non-fictie

    ruim aanbod van poëzie op diverse niveau's

    aansluiting bij onze wereldoriëntatie

    elk jaar voldoende Kinderjuryboeken

    Ook kinderen worden regelmatig bij de aanschaf van boeken betrokken. In onze schoolbibliotheek lenen kinderen boeken én tijdschriften

  4. keuzewerk in de bibliotheek

    Keuzewerk

    Keuzewerk is in het leven geroepen om het zelfstandig handelen van kinderen te bevorderen. Keuzewerk is daarom een werkvorm waarin kinderen zelf hun werk leren indelen binnen een periode van vier weken. Zij gaan samen of individueel aan het werk, leren initiatieven nemen en/of spelen de rol van assistent.

    Inhoudelijk is er bij alle vakken aansluiting en ook de bibliotheek en techniekruimte worden bij het keuzewerk betrokken. Kinderen leren hun werk presenteren aan leeftijdgenoten. Zij noteren hun activiteiten op de keuzekaart en de leerkrachten letten bij hun beoordeling op de kwantiteit, kwaliteit, inzet, werkverdeling en de notatie van het werk.

    De leerkrachten zorgen elke periode voor een ruim en aantrekkelijk aanbod.

  5. Het Van Kinderen Museum

    Het Van Kinderen Museum

    Het Van Kinderen Museum is gevestigd in het oude schoolgebouw aan de Waldeck Pyrmontkade 116 op de hoek van de Elandstraat. Wij zijn Resonansschool van Het Van Kinderen Museum. Deze samenwerking betekent dat onze kinderen daar gebruikers en ontwikkelaars zijn van hun eigen kindercultuur.
    Kinderen kunnen door lessen in wetenschap, techniek, kunst en cultuur hun kennis en vaardigheden opbouwen of vergroten.
    Door deze samenwerking wordt tevens ons lespakket uitgebreid. Het Van Kinderen Museum organiseert, in samenwerking met bijvoorbeeld schilders, schrijvers en wetenschappers ateliers en workhops die aansluiten op de wensen van de kinderen.
    Onze kinderen hebben meegewerkt aan de projecten “Denkschalen”, “Breinbroedplaatsen”, “De Kinderdialoog”, “Arabisch Design”, “D’Artwin” en “Nieuw Erfgoed”.